4月10日—11日，全讯600cc大白菜开展了STEM教育研修活动，主题是STEM素养和日常STEM (STEM literacy and everyday STEM)，活动以“指向职前师范生未来如何开展STEM教育活动？”以及“AI如何赋能STEM教育活动？”为核心内容。

本次活动侧重实践探索层面，主要包括三个模块，即STEM素养与STEM Hub理论模型、STEM示范课例观摩研讨、STEM教育兼容到基础教育课堂的准备。澳大利亚迪肯大学教育学院教育影响研究中心（REDI）孙继青博士作为主讲教师，重点介绍了STEM实践操作模型，STEM认同感、连续性和轨迹性，以及STEM活动中学生表现的核心行为。活动中，孙老师与学部师生针对“生成式AI辅助下的质数讨论”的STEM示范课，讨论了如何利用智谱清言大模型和python数据编译器实现AI赋能，也就典型工程设计、学生的工程思维培养、真实世界中创造力培养等问题展开了深入导论。

此次STEM教育研修活动空间除了学术讲座外，还包括了东北师范大学附属小学的课堂，是学部把学术前沿研究转化为教学具体实践进而实现高质量师资培养的序列化活动之一。此次活动亦是理论与实践并行、大学与小学深度融合的体现，是对当前AI赋能课堂教学改革的深度回应。活动吸引了来自省内外基础一线的150余名校长、科学老师、教研员、数学老师的积极参与。

1.孙继青博士作报告

2.五年级课：生成式AI辅助下的质数讨论

3.二年级课：搭建一个乒乓球赛道

4.师范生探讨如何给小学生上STEM课

5.在附小现场参与STEM活动的师生

6.在教育学部听STEM报告的师生